暖心好书推荐:我智力有障碍,但我很温暖,请对我温柔以待

陪宝宝写日记 2021-04-20 17:31:05

最开始被这本书的书名吸引,买来后又注意到这本书上的封面。封面上那个头发稀稀拉拉、小眼睛傻傻愣愣,但却很可爱的男孩,还有几只灵动的、眼睛弯弯的、幸福而快乐的鸟也让人忍不住翻开它静静阅读。

这是台湾作家王淑芬根据小时真实体会,以第一人称视角书写的。

她曾经当过小学的教务主任、辅导主任,对儿童的成长与发展抱有莫大的关切与希望,同时对弱势群体抱有应有的关心和爱护,在这本书中她更是直接站在弱势群体的一方。她说她想替那些智力发展比较迟缓的人说:

请你不要嘲笑,因为我听不懂;

请你给我一些帮助,让我多认得几个字,学会两样本事。

而这本书的插画作者彭婷,毕业于清华美术学院,她从毫无头绪到倾心投入,她在这些小人物上投入大量心血,以独特的画法描绘了另一类孩子的世界,每一幅画都以橙黄色调为主,洋溢着温暖和淡淡的忧伤。

这本书以简单的几个事件刻画了彭铁男日常生活的小事,细腻地体现了他的内心。这是一本精彩好看的书,一口气读完能让人一辈子不忘。

这本书以智力障碍儿童的视角进行书写,主角以他独有的生活态度带给孩子的更加积极乐观的生活方式。

这本书开篇便以主角彭铁男离开小学启智班进入七年级班为故事的起点。

在七年二班生活的日子里,彭铁男感到很新奇和快乐。

虽然他的英语老师会为难他,但他却会在温暖的上午,静静站在树下,伴着朗朗书声,聆听着鸟叫,他也会窃笑英语老师像鸟;

虽然有时他的同学会为难他,不让他去参加歌唱比赛,甚至让他被水球扔,但他有一个愿意维护他的班长和一个同病相怜的兄弟。他也会愿意去为同学打水,为这个班级奉献;

虽然他的妹妹有时会嫌弃他,但她也会亲近他,因为他是她的亲人,并且他的妈妈从未放弃他,愿意为他报昂贵的补习班。

当孩子们去阅读时,也许会因为主角遭受的不公平待遇而愤愤不平,但当他们用心体会时,他们会觉得这本书虽然带着淡淡的忧伤,可是却伤而不痛,在将层层伤疤揭开后是另一种安定与满足。

这本书带来正确的价值观,它不止对孩子有启迪和教育的作用,同时也对家长们提出要求,要求他们要以身作则。

书里的主角彭铁男虽然智力有障碍,但他是一个温暖阳光的人,他对任何事情都抱有着浓厚的兴趣,也很轻易能感到快乐,他会感激他的妈妈,并在母亲节给她亲手做出一支纸做的康乃馨,他也会和周围的人友善相处。

同时这本书里还有着温柔大气、主持正义的班长林佳音,也有着深谙世事,讲兄弟义气的跛脚。

当然,我们也可以看到更多行径恶劣,道德败坏的人,比如那个撞倒彭铁男的却不承认的邻居,那个戏耍彭铁男让彭铁男搬砖的阿财,那些肆意嘲笑彭铁男的同班同学们等。

在其中反复出现,尤为典型的便是丁同,他不仅在公共场合羞辱彭铁男,还教唆他去掀女班长的裙子。

在书中,彭铁男唯一一次生气就是因为丁同,他打翻了彭铁男的饭盒,而丁同之所以会这样是因为他的家庭,他家很富有,甚至是需要整个学校的董事去讨好他的。因此他和他的母亲就养成了盛气凌人的姿态,他的母亲甚至以他儿子学习环境为由要求过老师赶走彭铁男,而丁同对彭铁男的态度和他母亲如出一辙。

但是他们虽然以财富自傲,并且在一次爱心的过程中,丁同捐款最多得到了大家的赞赏,但他们最后也会被人嘲笑,由此可见,财富并不是获取声誉的真正途径,同时也彰显了家庭教育的重要性,只有一个家庭的三观正确,孩子的三观才会是正确的,他的为人处事的方式才能使渐渐融入这个社会。

这本书新奇有趣,插画也妙趣横生,既可以培养孩子们的阅读兴趣,也可以开拓孩子们的想象力,养成好的阅读习惯。

蒙恬曾经说过,教育孩子首重激发兴趣和爱心,否则只是填鸭式灌输毫无意义。

而这本书将我们常见的话和事以智障儿童的思维方式表达出来,就仿佛开辟了一个广阔的黑洞,可以吸引孩子们的注意力,吸纳孩子们的更多想象力。

而在插画中,作者将一个个小人物一个个小场景鲜明简洁地勾画出来,这样使孩子们很容易带入自身,也就更加专注,同时也会拓展想象,那么孩子们对于读书的兴趣就会不知不觉地增加,长期以往他就会慢慢地去了解阅读,到最后由孩子的被动阅读变为主动。

这本书正如作者所期待的那样,真心且长久地注目着世间弱势者。

在生活中我们难免遇到那些身体有残疾或者是智力有障碍的人,那么我们该如何教会孩子与这样的人相处呢?

首先,我们自己一定要有良好正确的三观,孩子们正处于成长阶段,他们的行为心理免不了受到家长们的影响,甚至是刻意模仿。

我们要教会孩子们尊重他人,这个时候可以说一些善意的谎言,比如说,自闭症儿童是来自星星的孩子,身体有缺陷是因为太好被上帝咬了一口。

再者,因为孩子们的好奇心,他们会去模仿那些有缺陷的人,这时我们一定要给予严厉批评,让他们明白自己的行为不当,任何嘲笑都是不对的。

最后,就是像作者所说的那样给予这些弱势群体一些力所能及的帮助让他们能够更好的生活,我们要去告诉孩子们,每一个努力生活的人都值得尊敬。

一个愿意去尊重他人的人也会被他人给予尊重。

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