为人师者，传道授业解惑是也。

说到老师，很多家长都想到了自己孩子的老师，却很少想过自己——家长自己才是孩子的第一任老师，说白了，家长尊重老师其实就是在尊重自己。

对于“尊师”这两个字，不少人会嗤之以鼻：“凭什么让我尊师？瞧老师那德行！”说这句话的时候这种款式的人鼻孔朝天，然后语气带着不屑，眼睛向上倾斜45度角，再来两个字——“我呸！”

曾几何时，在农村地区，老师成了全能的存在，跟学生学习有关的事情，家长认为老师应该全包下来；跟学习无关的，一些家长也觉得老师应该要负起责任来。故此，老师被一些人称为“人类灵魂的工程师”。但是，老师光有“灵魂工程师”的称号，但却没有“灵魂工程师”的待遇，“尊师”这两个字在一些人看来就成了饭后茶余的谈资和笑料。

“工程师”都不好当，更何况“人类灵魂的工程师”？我一直觉得，凡事和“灵魂”这两个字相挂钩，必定是非常棘手、让人感觉相当惊悚的事情。所以，老师这个行业是相当不好当的。因为不好当，所以这个行业是值得尊重的。

为何要尊师？如果你是家长，你会发现你只是管一个孩子，而且还是在可以打、可以骂的情况下管一个孩子，你都会感到焦头烂额。但是老师却要面对一大群的孩子：在这些孩子中，有乖巧的，有调皮的，有性格孤僻的，也有“混世魔王”、反社会人格款式的熊孩子。所以，当遇到一个班级纪律比较差，熊孩子比较多，熊家长比较猛的班级，相关老师是一种相当无奈的存在。

早上，一群六年级的语文老师聚在一起开“碰头会”，目的是如何提高毕业班学生的语文成绩。会议期间，毕业班语文老师说的最多的就是现在的学生已经提前进入“叛逆期”，作业布置下去，总有那么一撮学困生无法按时完成作业，甚至字写得和画符差不多。

更重要的是，一些学困生的家长也对孩子的学习抱着无所谓的态度。就以我们农村学校为例，当学生作业严重拖欠的情况下，老师请家长过来的，你猜谁会过来？那些拄着拐杖的老太太老大爷颤颤巍巍地过来了，那些老人弱不禁风的样子让老师很为他们路上的安全担心。

就这样，有关学生学习和身上所有的毛病，几乎都套在了老师的身上。于是，当学生成绩比较差时，专家埋怨老师不会教；当学生的行为习惯出现问题时，家长怪老师不会管……家长只管一个孩子，有时候都会有一种崩溃之感，而老师如果面对一大群熊孩子的话，被气死的可能绝不能排除。

“家有三斗粮，不当孩子王”，这句话我们相当熟悉，但是当我们还年轻的时候从来都不信邪，而当我们成了油腻中年老师的时候，才发现原来这句话真的是至理名言。

我佩服现在的高中毕业生在填报高考志愿的时候选择师范院校，我钦佩那些好几代人都扎根于教育教学第一线的家庭；我尊重那些奉劝自己的孩子继续当老师的老师，他们不仅仅是一个单位的脊梁，更是在基础教育中起着承上启下作用的栋梁。