这几天大家都在关注人教版教材插画的争议，起初我以为只是个稍纵即逝的网络热点，回家翻看了自己孩子的课本才惊觉此事之严重！原来潜伏在我们身边的风险，一直都在，近10年过去了，家长们才后知后觉？

要不是被有责任心的网友指出，迅速在网络上发酵，我甚至都不会注意到孩子每天必须要使用的教材长啥样？赶紧翻出儿子的课本拍了一张，果然是一个画风。

课堂上当他们看到这些配图的时候，心里会是怎样的感觉？心态又会在悄无声息之中，产生出怎样隐秘的变化？

直到我们今天正视这些问题，才发现问题的严重与影响之深远，可怕！

近似秃顶的额头，过宽的眼距，诡异的眼神，以及油腻的舌头……这哪里像是一个朝气蓬勃的孩子，那高耸的发际线、耷拉的眼皮、深刻的法令纹……简直就是中年油腻男本男。

我不否认小孩子调皮爱吐舌头，但现实中正常的孩子，即使做怪相，脸上流露出的也是天真、自然的表情，不会给人有不适感。

而教材中画的这个，那种眼神和舌头，让人第一眼就浑身不舒服。自然而然的就能让人联想到电视剧中那些猥琐男、SQ狂的形象。

据说，这是人教版小学三年级数学课本，试想一下，孩子每天看着这样的表情会不会习以为常？

如果从小孩子就对这种表情习以为常了，生活中真的遇到这种类型的坏人，却丝毫没有心理上的戒备和警觉，会有多危险？

这张更可怕，直接把我给看吐了！本是几个天真无邪的小朋友在玩老鹰捉小鸡的游戏，但是你看看图中画了些什么？

一个秃头的男孩，直接从背后环抱前面的女孩，而手指的位置却是女孩子最需要保护的敏感区域。女孩一脸的惊恐，而男孩是什么表情？

队伍最后面的男孩，更是直接掀起了前面女孩的裙子？

性别教育，如果不从小种进心里，长大后就会变成理所当然。这样的动作，难道是能够被忽视和允许的吗？

这张插画又想表达什么？难道是想从小告诉女孩子们，在游戏活动的时候，遭遇这样的触碰很正常，不必大惊小怪？

其心可诛！

再看这个男孩的形象和表情，这是男孩吗？头顶秃秃，两鬓少量毛发，过分的动作，却一脸淡定，眼神中透露出满足？

不知道大家有没有看过韩国电影《熔炉》，根据真实事件改编，揭露韩国儿童遭遇X侵的恐怖，因为这部片子引起的巨大反响，还促进了韩国对于儿童保护的立法。

而这个男孩的形象，简直跟剧中的X侵犯的样貌如出一辙。大家对比看看，是不是脊背发凉？

请问插画作者，这真的是巧合吗？

再往下看，好好的小朋友讨论数学问题，作者非要给他穿上近似肉色的“裤子”，还故意画出男孩敏感区域的具体形状，让人第一眼看上去就是露着的，居心何在？

与男孩讨论数学问题的女孩，眼神故意向下，不是看着男孩手上的三角尺，却游移到了备受争议的敏感区域，这还是巧合？

在教材配图中，多处都出现了男孩穿着裤子，依旧凸显形状的画面。原本是可以忽略的细节，却偏偏要描绘清晰，意欲何为？

给小女孩带上兔女郎发卡，超短裙配上黑丝；还有女孩跳皮筋的画面里，故意让风掀起裙角，露出小内内，这都是无意？还是有心？

又或者是作者生活中就喜欢处处捕捉类似的“风景”，所以不自觉地带到了创作中？并称之为一种“情怀”？

能够被教育部选中进入教材创作者团队，此作者“吴勇”必不是一般人！想想有全国多少小学生？指定教材又会是多大一杯羹？没点门路的人，怎么可能拿到这样的香饽饽？

的确，此事经不起细扒！背后一连串关系网，错综复杂，的确非泛泛之辈，个个大名鼎鼎！

先是天眼查的查妹率先关注到了这个所谓的“吴勇工作室”，爆出压根查不到这家单位。那它是怎么堂而皇之地出现在小学课本的设计名录上的？

既然这个“吴勇工作室”查不到，那我们就来看看相关的人物。

在人教版小学教材的书目上，插图设计是由“北京吴勇设计工作室”完成，后面有个括号，写了三个字“含封面”，由此我们判断，封面设计与内页插图应该有关系。

于是顺藤摸瓜，查找到“封面设计：吕旻、郑文娟”。

一般会将影响力较大或对某个项目贡献较大的人，排名在前，那咱们就先来看看吕旻是谁？

不扒不知道，一扒吓一跳！

根据“封面设计：吕旻”往下搜索，可以发现，吕旻的父亲是业界泰斗吕敬人。

吕敬人又是谁呢？书籍设计大师、插图设计大师、视觉艺术家，现任清华大学美术学院教授，中药美术学院客座教授……名头太多，这里就不一一列举了。

从人物百科里，似乎发现不了什么，但是搜索关于吕敬人的相关资讯，感受就不一样了。

据人民教育出版社官网介绍，吕敬人曾受聘担任人教版第11套教科书的艺术设计总顾问，其带领自己团队已经为人教版教材的整体设计倾注了多年心血。

而这个“吴勇设计工作室”的吴勇，恰恰毕业于清华大学美术学院，是一名著名设计师。

这样就联系起来了，负责人教版教材设计的是北京吴勇设计工作室，封面设计同样画风的是吕旻，而负责艺术指导的是吴勇的恩师、吕旻的父亲吕敬人。

为什么早在8年前一线教师就曾发现并反映的问题，直到8年之后才真正被人关注到？

为什么如此可怕的教材，能够堂而皇之地在全国的各个小学广泛使用，大家觉得呢？

裁判跟运动员都是自己人，所以呢？

如果说只是插画的人物服装上出现了星条旗等元素，就令大家紧张，那确实有点草木皆兵了。

但大家都发现了，不止在插画的服装上，而是在插画的各个细节中都出现了触及国人容忍度底线的问题：

如无限贴合“唐氏患儿”的面部构造、多次毫无必要的强调器官形状的局部细节、极不恰当的行为方式、表情动作……这难道只是作者个人的“审美恶趣味”吗？

这种“恶趣味”为何如此眼熟？为何与西方的某种丑化言论如此不谋而合？

看看吕敬人的显赫家族，或许大家会有自己的判断。

在吕敬人曾接受的一次专访中，他向记者讲述了自己富有而庞大的家族：父亲早年经商，有足够的实力给兄弟5人提供优越的教育资源。成就了兄弟5人令人艳羡的人生成就。

大哥吕立人是日本东京工学院教授，二哥吕吉人是美国专业画家，三哥吕卓人在西安交大医学院任教授、博导，四哥吕达人现在是美国摩根公司经理、高级工程师，而排行老五的吕敬人自己则是清华大学美术学院教授……

5兄弟中3位大哥都在国外功成名就，这好像跟教材插画没有什么直接联系，但细想之下，又总隐隐觉得哪里不对劲，你说是吗？

这件事到底是个人所为，还是会拔出萝卜带出泥？