毕加索曾说过：模仿是人类一切学习的开端，然后才是创新，最后是你的自主。

其实孩子从出生起，他们就遗传了这样的“基因”，细心的家长会发现，孩子在成长中对模仿这件事产生莫大的兴趣。

我有一位同事经常说，他家的孩子简直就是个“小演员”，有事没事就喜欢模仿身边的大人。

比如蹲在阳台上学着爷爷养花的样子；或是站在客厅中央，学奶奶跳广场舞；还会在爸爸应酬回来后，学妈妈的样子叨叨爸爸等。

其实模仿大人倒不是什么坏事，但很多家长会觉得孩子学习好的不容易，学习坏得很容易，因此会徒增许多担忧。

对于孩子而言，模仿是一种本能

从小朋友们的角度来看，模仿是他们与生俱来的本领，也是一种本能，而他们模仿的对象或标准，自然是有趣、好玩。

在模仿的过程中，他们会形成自己的价值体系，外化为自身的“本领”。因此，模仿的行为本身并没有好坏之分，而且善于模仿，反而孩子是聪明的体现。

但值得注意的是，孩子热衷模仿的年龄段不同，没有特殊的年龄标准，所以统称这一阶段为“模仿敏感期”。

“模仿敏感期”对孩子成长起到关键性作用

大多数情况下，孩子们在三岁左右便已经进入到“模仿敏感期”了。此时，他们正在是善于观察，对外界事物感兴趣的阶段。

他们首先模仿的对象是身边长期陪伴和照顾他们的成年人。这就是为什么许多孩子会有“小大人”的模样，或是有家长的影子。

因此当宝宝变得爱模仿时，家长别只觉得他们有趣，毕竟这段“模仿敏感期”对于他们日后的成长与发展至关重要，家长要做好正向引导。

当孩子进入到“模仿敏感期”，家长如何正确引导很关键

有些家长会觉得孩子的模仿很有意思。不过家长也别大意，因为在这期间若是父母能做好引导会更容易养出高情商的娃，而这其中3个小技巧要着重掌握。

技巧一：身教大于言传，拒绝“照我说的做”

既然孩子到了“模仿敏感期”，家长们就要通过孩子的表现，不断审视自己的行为。比如日常生活中一些不良的小习惯，就要尽量避免。

家长也可以有意识地训练自己或强化优势，带孩子一起做更靠谱，也更容易让孩子产生因果联想的事情。

如果父母过于情绪化，或是有不守规矩的表达方式和行为习惯，从给孩子做个好榜样的角度，也要尽量去改正。更不要看到孩子模仿不良习惯时，强加纠正，或是直呼“改过来，照我说的做”。

技巧二：让孩子在模仿中体会快乐，感受创造的魅力

在孩子模仿的过程中，家长也要耐心引导，帮助孩子发现模仿的细节之处，让孩子学会细心观察的方法。

同时，家长不妨帮助孩子完善模仿环节，启发孩子在模仿中创造，带孩子感受创造的成就感与快乐感。

技巧三：帮孩子寻找“优质”伙伴

当孩子进入“模仿敏感期”的时候，家长们除了关注家人的行为外，还要有意识地寻找或培养孩子的“优质”伙伴，为孩子找到更适合的榜样。

写到最后：

孩子们的模仿除了一些行为动作，还有一些为人处世的方式方法，情绪或表情管理与控制。

很多时候，我们看到的只是外在表现，但孩子所表现出来的，其实都是内在的情绪与感知。因此，想让孩子在模仿中变得越来越好，家长们也要由内而外地“修练”。

每日一问：你家孩子都喜欢模仿什么有趣的行为呢？