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《乘风破浪的姐姐》自开播以来，30位姐姐就轮流占据热搜榜。在最早采访中，让人记忆犹新的就是蓝盈莹。她说：“只要说我不行，就会燃起我熊熊的斗志，我一定要行给你看！”并且在自己的努力之下，最终以第一名的优异成绩开启了自己《浪姐》之旅。

当时不少人都对蓝盈莹的表现所折服，但随着节目的播出，蓝盈莹的人设却从开始的“励志”、“努力”、“自律”，急转直下成为了“吃相难看”的黑化人物。

在书苑和宝妈们闲聊的时候，对于蓝盈莹的表现大家也都有自己的看法：

晨晨妈妈：“我觉得蓝盈莹很努力，现在这社会就需要这种韧劲和狼性，不然怎么立足呢？”

昊昊妈妈：“可是我觉得她想赢的心表现的太明显，收敛点好一些。”

冉冉妈妈：“我可能比较纠结，如果我家冉冉能这么努力，我也开心，但又不希望她因此变得没朋友。”

听着大家你一言我一语的聊天，我也不禁思考：《浪姐》中的每一个人都想赢，为什么只有蓝盈莹想赢的心，会饱受非议呢？

每个人都想赢，为何只有蓝盈莹表现让人反感？

万茜小姐姐最早说“输赢不重要”，二公的时候却大呼“我要赢！”

霸气的宁静姐姐为了全力投入自己的二公表演，拒绝参加队长们的开场秀，这不也是想赢得表现吗？

是的，想赢没有错，但唯独蓝盈莹的做法，让人觉得不舒服。有人说，是因为她的努力给别人造成了焦虑。

A. 一公“逼”大家绑沙袋。

为了一公演出有更整齐的舞蹈展现，她贴心给大家准备沙袋进行训练。但郑希怡却屡屡表示出自己的不情愿，蓝盈莹呢，则基本无视。

B. 二公“逼”哭吴昕

在二公表演的训练中，她又提议让吴昕在10天的时间学会弹贝斯，就连有吉他基础的黄龄都表示很困难，蓝盈莹却认为只要努力，就能做到。最后直接导致吴昕在采访中难过落泪，觉得是自己能力不够，影响了整个团队。

这里为什么我们要用“逼”这个字来形容蓝盈莹的做法？一个人努力没有错，但当你努力却全然不顾别人的感受，要求大家和你一样的努力，其实是一种“不道德”的行为。

谁都想要赢，可每个人的能力和心态不一样，我们不能按照自己的标准来衡量别人的行为。

就像在单位上班一样，所有人都是朝九晚五，突然出现了一个主动要求加班的同事，并且这位同事要求大家和她一起加班，是不是很让人不舒服呢？

造成这种局面，是因为蓝盈莹在自己努力的过程中，缺乏了一种能力：体察别人情绪的能力，或者说是共情的能力。而这，也是她“努力”却引起观众反感的主要原因。

有共情能力到底有多重要？

对于蓝盈莹来说，没有背景，没有资源，她如今在业内获得的所有荣誉和成绩，都是凭自己的不懈努力得来。可能正因为成绩来之不易，她才比别人更加看重，每一次能展现自我的机会，也想要通过一百二十分的努力，来获得最佳的成绩。

在这种情况下，她只能看到她想要的结果是什么。而看不到别人的情绪，更无法体察别人的感情。

“我身上有狼性。”

“我认为只要努力，可以达到自己想要的目的。”

“但我缺乏共情能力。”

“你们都哭了，我却没什么感觉。”

显然，她很清楚自己的优势和劣势，可这种自律和努力的优势，相对于共情能力来说，哪个更重要呢？我会选择后者，因为人是感情动物，无法像机器一样的生活。

共情能力，是设身处地、认同和理解别人的处境和情感的能力。

蓝盈莹显然不具备这种能力，当黄圣依惊讶的发现，吴昕腿上因为练习舞蹈磕出黑青后，马上表示出关心，并主动提出解决办法。但作为队长的蓝盈莹却一副无所谓的样子，走来走去做自己的事情，甚至没有一句安慰。

共情能力的缺失，直接就会表现为：情商不足，不会说话。即使你再努力，即使你所做的一切都是为了团队更好，也不会获得太多好评，因为你没有感情。

像蓝盈莹这样的孩子，如何不被大家排斥？

就像冉冉妈妈所说，既想要孩子有蓝盈莹的努力精神，但又担心孩子的表现得过于努力，被同学排斥。蓝盈莹就像是班级里面只知道埋头学习的“好学生”，这让我想起了最近热播的《隐秘的角落》中全年级第一的朱朝阳，同学们都不喜欢他，他在学校里也没有朋友，每天只知道学习和做试题。那么，这样的第一名，是多少家长想要的呢？

哥哥班里的学习班长就是这样一个女孩子，戴着大大的近视眼镜，每天就是学习看书，不参加课外活动，不和同学一起打闹玩耍。哥哥每次说到她的时候，都是嗤之以鼻：“虽然她学习好，但是我们一点都不喜欢她。”

想要让孩子未来成为真正优秀，被大家都喜欢的人，只知道努力学习显然不行，作为家长需要给孩子正确的引导。

首先，别给孩子太大的学习压力。

孩子应该以学业为重，但是也要量力而行。如果一味的用学习成绩来衡量优秀程度，孩子身上的学习压力可想而知。尤其对于特别渴望得到父母认可的孩子来说，这样的压力只会让他变得没有感情。

其次，正确对待得与失。

蓝盈莹虽然渴望赢，但是心态也很好，她也做好了接受失败的准备。并非所有的努力都能换来最佳的成绩，得与失需要正确对待。

最后，教会孩子具备感同身受的能力。

能感知别人的情绪，理解别人的处境，是人与人之间的温度所在。自律、努力值得被学习，但能够和别人有情感交流，方为一个人有血有肉的体现。

凌晨妈妈来叨叨：

看《浪姐》对我来说，得到的更多是育儿上的反思。我深深意识到，一个学习成绩优秀，又被大家都喜欢的孩子，自然是所有家长都期盼拥有的。但在孩子们像蓝盈莹一样努力的道路上，别忘了带他多体验有温度，有情感的事物。这些，才是孩子未来最需要的能力，也是他越来越优秀的“助推剂”。

一位凌晨开始创作的二胎妈妈，我手写我心，点滴都是我带俩孩子的育儿经验。希望我的育儿经验能带给您一点帮助！

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