首先，爱玩是幼儿的特点，尤其是快四岁的孩子，更是醉心于游戏，家长指责孩子贪玩，是不理解游戏是孩子需要的正当活动。3-4岁的幼儿若拿到一根棍子，一会儿当马骑着跑，一会当枪“嘟嘟嘟”的射击；冬天下雪，喜欢打雪仗、堆雪人、滚雪球，玩得非常起劲，也不怕冷。会想尽一切方法使自己玩得高兴，正是在“玩”当中，孩子的智慧得到发展和发挥。如果把孩子的这些活动看作不应有的活动，加以指责，说成“没出息”，那是十分错误的。
所以，家长不仅对玩要加以鼓励，还要教他玩的方法，并且和孩子一起玩。孩子有模仿和参加成人活动的强烈愿望。当看到妈妈洗衣服时肥皂泡沫有意思，也想凑过去伸出自己的小手试试，看到妈妈切菜，也嚷着要切，但还没有具备干活的能力，于是就用游戏来模仿，假装自己是妈妈，又是洗衣服，又是做饭，以此来满足参加成人活动的欲望。
幼儿游戏，不是毫无目的的，他们把自己当成现实中的某个真人，去反映他对周围现实的理解。小朋友们在集体游戏中遵守规则，互相配合，所以，幼儿的智能、道德品质与成人交往的能力，都能得到充分发挥，游戏是使幼儿获得全面发展最好的教育手段，所以说从小越会玩的孩子，长大越聪明是有道理的。
对快四岁孩子，由于他们年龄小，知识经验少，行为的有意性也比较差，如果成人不给予指导和帮助，游戏有时也可以变成“瞎胡闹”，这就需要家长常和孩子一起玩，例如，孩子说他是大夫，用个小棍到处捅，说是给人打针，这时妈妈可以装成病人，请大夫给她看病，教孩子正确模仿大夫的行动，胡闹自然就能转变为正常的游戏了。如果家长经常和孩子一起玩，不仅可以对孩子的活动加以正确的指导，也会使孩子学好知识和经验，也是了解孩子，建立与子女亲密情感的一个重要途径。
当然，满足孩子游戏的需要，也不能纵容到玩得废寝忘食，在家里要有严格的生活制度，要养成孩子遵守制度的习惯。为了防止破坏制度，如果到了快吃饭和应该睡觉的时间，最好是早加提醒，让他早收摊子，晚上可以用游戏的口吻说：“你的小娃娃困了，想让你送他上床睡觉了，乖孩子，快送他上床，他会等着你洗完脚一起睡。”这样提醒他睡觉就不会给孩子造成不愉快了。
