前两天串门，有个亲戚家的小男孩才四岁，小小年纪脾气特别大，经常在家里摔东西。家里大人管不住，爸爸想去拦着孩子，小男孩就会拿起玩具往家长身上扔。妈妈就准备直接把孩子抱起来送到屋里去睡觉，可孩子拽着桌子就是不肯动，一直在哭闹。家长觉得孩子在乱发脾气，不可理喻，对孩子的哭闹无动于衷，随手塞了一袋零食把小孩赶回了房间，屋子里才消停下来。

那位亲戚还一直在抱怨:“这孩子脾气大的很，动不动就闹，不知道有什么好生气的。”

有人附和着说“孩子不能惯，回头打两顿就消停了。”

家长又说：“打过了，没用，哭完之后还是闹，他就是故意的，不用管他晾两天就行了。”

这家长的回答真让人心寒，以暴制暴能管住孩子就怪了。没有孩子会愿意无缘无故发脾气的。

以暴力的手段表达内心需求

一位心理学家说过：“孩子发脾气，其实是他们内心脆弱的表现，看似是在向父母施压，实际上是在向最亲的人求助。”比如说有些小孩子的语言表达能力不强，肚子饿了，又没法开口表达，就会摔东西哭闹。想拿到桌子上的小玩具家长又不给就会立马发脾气。父母要去上班，不能照顾孩子，孩子也会哭闹。

但是很多时候父母并没有充分理解孩子的表达意愿，自以为在无微不至的照顾，尽心尽力的抚养。慢慢的需求没有得到理解的孩子会变得暴躁不安，对着父母吵闹发泄。这种暴力的方式虽然不妥，但对于孩子来说这是向父母传递需求信息最直接的肢体语言。

家长期望值过高，孩子无法完成

很多家长对孩子要求很高，可是孩子能力不够又无法达到。如果还是婴幼儿，孩子会用哭闹来表达自己的不满。如果已经有了表达的能力，父母的要求做不到完美会让孩子心情沮丧，就可能会用暴力手段来发泄心中的挫败感。有些是达不到父母的期望，也有一些孩子是给自己制定的目标过高而没有成功。

克里希那穆有一本书叫《一生的学习》，书中有句话说：“成年人喜欢让孩子成为自己卑微自我的延续。”将自己年少对自身的期望寄托在一个小孩子身上，这是非常自私和不公平的。

还有一个很重要的原因是孩子的认知能力单一，缺乏灵活性。

仔细一想会发现很多孩子发脾气的原因都是一些很基本的问题，也很容易解决。但是孩子就是不愿意出声表达，也听不进去父母意见改善表达方式。因为小孩子对问题的思考方式和角度比较单一，很多时候，明知道这样做是错误的，也明白会被批评，但是就是没有意识寻找解决方式，把想法都憋在心里，就很容易与家长起冲突。这种意识薄弱的表现表明了孩子的认知缺乏灵活性，也是家长管不好孩子的根本原因。

孩子通过发泄这种方式处理自己的情绪

这也是家长们经常栽跟头的原因。很多父母在孩子发脾气时都不愿过多纠缠，而是选择晾着孩子，觉得晾一会儿就好了，低估了放任孩子发泄情绪的力量。年龄还小的孩子发泄情绪的方法就是一直哭，不停的哭。家长会觉得孩子在无理取闹。等孩子长大了不轻易哭了，又开始用暴力的方式发泄情绪，在家里乱扔东西。家长就开始以暴制暴，用更狠的暴力压制住孩子的暴脾气。

可是好好想一想，孩子想要发泄情绪，有错吗？当然没错，一个善于隐藏自我的成年人气极时还会怒吼两句，心理咨询师也会让他的病人有情绪就发泄出来。成年人之间有一方朝对方生气，对方都能静下心来思考这样做的原因然后互相安慰，为什么就不能换位思考，理解孩子呢？孩子的忧虑和委屈不比大人少，用发泄这种方式处理自己的情绪并不是矫情，而且很正常。

每个孩子的本性都是单纯美好的，只是体内美好的一面还没有被发掘。暴脾气也可以得到及时纠正，家长要做好正确的引导。

作为父母，不能只想着敲打孩子，还要用心雕琢。面对暴脾气的孩子，家长要做到“一共、二听、三静、四狠、五引”，用这种方式应对暴躁的小孩。

“共”，家长要共情。

“宝贝儿，你这么生气，心里一定很难过，爸爸妈妈也很难过。”先把孩子的心态稳住，父母在孩子面前不要想着以暴制暴或者出言讽刺挖苦。先对孩子共情，让他清楚父母对于自己的发脾气并没有感到生气。

“听”，认真倾听孩子的想法。

孩子发脾气总是有原因的，安慰孩子，使其冷静下来，之后好好听孩子内心想法，要明白孩子为什么会发脾气。可能是作业不会写，受到老师的批评。又或者是有想要的玩具，但是家长不给买。

“静”，让孩子冷静。

道德经说：“静为躁君。”静能生躁，同样可以压下躁动的情绪。孩子发脾气的时候很难听进父母的话，讲大道理纯属无用功还可能引起反抗。给孩子一个冷静的时间缓冲情绪，有时可能短短十分钟，孩子就可以自我消化将怒气暂时压下来。

“狠”，对过分的要求要狠下心来教育。

有些孩子暴脾气的根源是无法饶恕的原则性问题，比如内心有歪想法，想着教训哪个同龄人，或者言语辱骂老师等思想。作为家长一定不能姑息，并且要及时教育批评，在这类原则性问题上，不宜太过温和，否则就像一拳打在棉花上，但也要避免暴力，否则效果适得其反。劣根性要狠下心及时铲除，绝对不能让步。

“引”引导孩子发泄情绪

听取完想法，并且孩子已经充分的缓冲过之后，慢慢引导孩子表达出内心的想法。可以用言语发泄，还可以带孩子打沙袋，踢球或者是给他一支笔，让他把情绪转化在纸上。把孩子内心的怒气转化成身体上的肌肉力量发泄到外界事物上。若孩子的想法完全错误有违道德，一定一定及时纠正引导回正路上，如果问题复杂不好处理，也可以请教心理咨询师或者有经验的朋友。

舒天丹说：“教育孩子如欲化，精心浇水施肥，呵护方能成功。”教育孩子的过程是漫长的，用心呵护，正确理解并接受孩子发展过程中的优缺点，正确看待孩子的暴力情绪并及时引导化解。多一点耐心倾听孩子的真实想法，陪伴孩子健康快乐长大！