别再用“比较”毁了你的孩子

云月青少年教育 2021-07-02 14:58:06

有家长前来咨询:老师你好,我也知道“比较”不好,但是我要不比较的话,孩子能自觉追求上进吗?别人家的孩子有出息,我想我总要激励他不能甘于落后吧!不比较怎么激励呢?虽然我拿他与别人比,他不高兴,比较伤人自尊,但除了比较,我怎么激励他呢?那我到底该不该拿别人家的孩子与我家孩子比较呢?老师,您对这个问题怎么看?

张嘉如老师:这位妈妈问的问题特别好。我听到这样的问题,我就觉得这个妈妈特别坦诚,能够真实地说出自己的心里话,我也愿意回答这个问题。

其实我们常常说想要激励孩子。但是我们总是认为孩子的进步、努力、追求都是要靠我们激励才起作用的。

但是实际上我们大家不知道的心理规律,就是每个人都希望被认可、被承认、被赞赏,这是每个人的心理需求。无论你是否去激励他,其实每个人都有向上的动力。比如说他看到别的小朋友做的好的时候,其实他也特别想自己做的好。

这个妈妈可能说我发现我的孩子就不这样。如果你的孩子没有积极的表现或者没有积极上进的这种心理状态的时候,那显然是你前面的教育里面有很多东西已经伤害到他了。

这种伤害也许有两种可能:

一是你常常去比较,常常去否定他做得不够好。

为什么有很多孩子不爱学习,爱去玩游戏?其实游戏里面实际上是有强烈的竞争感。因为在这个游戏里面,他们不断的闯关,不断的升级,不断的获得奖励,实际上就体现出他们追求上进的这种内在的驱动力。所以你的孩子如果不上进,一种就是你否定多了,你把他和别人比较多了。

二是你保护过多,满足过多。

现在的家庭里孩子的吃穿,真的是应有尽有,不像过去吃的穿的都特别有限,只有过年才能买新衣服,只有过年才可以吃饺子。现在天天可以买新衣服,天天可以吃饺子。那孩子对这个需求自然而然就会变得特别少,对周围的很多东西感受力也特别差,因为得到的满足太容易了,他很少去动心。所以他们对于追求、上进是没有动力的。

如果说你真的想要你的孩子能够有追求、有上进,其实完全可以不比较。这一点我也可以介绍一点我自己的经验:

第一:我自己是学心理学的。

第二:在我自己的成长经历中,以前经常被比较的时候,经常是受到很多打击的,所以我就不愿意让我自己的孩子,也经历我的这种心理过程。

这个时候我就很少拿别的孩子,来比较我自己的孩子了,我做到了两点:

1、我做好我自己,让我自己的生活是充满动力,充满希望,充满追求的。当我自己不断地去追求我事业的成功体验或者价值体验的时候,其实就在无形中影响到了我自己的孩子。

2、虽然我不比较,但是我更强调的是和他一起做事情的那个感受和体验,让他从学习中感受到研究和探索的快乐。实际上他学习的动力和乐趣并不是说谁表扬他,他更关注的是,这个东西我研究出来了、我弄懂了、有意思、好玩、有乐趣,这个时候他就有成就感的体验。

其实当你去比较的时候,显然你都是表扬别人,否定孩子。人的动力更多的是源于快乐,人有快乐的时候才会有动力,所以比较是会带来痛苦和伤害的。

而且就算比较的时候,他此刻获得了成功,那么未来他也会恐慌。因为我经常接触到一些小孩,由于小的时候在比较中经常获胜,在获胜的时候他就会看不起那些失败的人。但是人都在成长中不断变化,小学的时候比成功了,那可能到高中初中比的时候就失败了。当这些孩子在比的时候,一旦体会到的是失败,他就会很痛苦、很煎熬、甚至很想逃离。他觉得我完了、我不如别人了、因为别人失败的时候过去我都看不上,瞧不起他们,那现在我失败了,别人是不是也瞧不起我?他们就会强烈的产生自责,甚至产生抑郁的情绪。

所以我觉得比较仅仅是作为管理者,利用的一个手段。但是真正在教育当中,我觉得应该是用积极的情绪来带动孩子产生动力

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